优秀的孩子背后往往站着这样的父母
合格的家长就像优秀的老师一样，能够在一定程度上帮助孩子找到学习的驱动力，还可以使孩子和父母、朋友相处得非常融洽。
“一位善于思索、教育有方的家长或老师，不必是一个能够构造或控制孩子每种可能体验的人。
但是一位有思想的教育者，应该是一个善于抓住问题并且能用浅显的方式去深化它的人。”
合格的家长就像优秀的老师一样，不仅能帮孩子找到学习的驱动力，还懂得和父母、朋友相处得非常融洽。
学习内驱力是孩子真实学习发生的原动力，是孩子学习积极性持久不衰和高品质学习发生发展的根本保证。
当一个孩子有强烈的兴趣和热情，或者对自己的能力和价值有信心时，才有机会克服困难和挑战，激发真正的内驱力。
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的尊严是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。”
有些孩子在父母那里得不到尊重，自尊心受损，也就没有心思放在学习上，而是总想着通过种种方式维护自己的自尊心。
看着他一笔一划、一题一题地做，孩子稍有懈怠，家长就生气唠叼；写错一点，家长就严厉批评。
如果简单的题目做错，或者讲过的错误还是重复犯，家长就更不淡定了，朝孩子吼骂还算小事，怒火升起来动手打都有可能。
孩子会在父母的严厉监督下变得胆怯畏缩，遇上问题也不敢下笔，对学习越来越不自信，成绩也慢慢变得差了。
因此，想要孩子专注于学习，家长要首先给孩子创造一个和谐、温暖的成长环境，并且充分尊重孩子自尊心，让孩子在家庭中能获得充分的归属感和安全感。
换句话说就是，在一件事上，如果家长越是禁止去做，那么越能引起孩子的好奇心。
为引导他们喜欢读书，苏洵夫妇就每次在他们嬉戏玩耍时，苏洵夫妇就故意悄悄地躲在角落里读书，看到孩子们来，他们就故意把书“藏起来”。
孩子们想父母一定是在读什么好书，于是满怀追根究底的欲念，趁父母不在家时，鬼鬼祟祟把父母藏起来的书“偷”出来读。
渐渐地读书成了他们的乐趣，最终成为著名的文学家，与父亲一起被称为“三苏”。
苏轼父母没有像我们大多数家长一样，直接指责、抱怨、批评孩子顽皮、不爱读书，而是摸透孩子的好奇心、抓住孩子的求知欲，因势利导地利用好奇心激发孩子的阅读兴趣。
托尔斯泰曾说︰“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己的端正和完善上。”
孩子在家里，要么看到父母拿起手机只顾自己娱乐，要么捧着书本陪着孩子学习，其实这一些都会一点一滴渗透到孩子的成长中。
70岁老奶奶，小时候得过脑炎听力不好，但是依然每天都坚持这样静静地看书，无形中成为两个孙子的榜样。
这位老奶奶展示了积极学习和持续进步的态度，她用自己的行动传递给两个孙子一种对知识的热爱和追求，激发了他们对于阅读和学习的兴趣。
由此可见，家庭教育不单单是父母对于孩子的教育和引导，还包括共同生活的亲属之间相互影响和学习的过程。
细心的老师和家长显而易见，那些很优秀的孩子，不管是生活起居还是人际交往，都是人群中的佼佼者。
美国著名心理学家托马斯戈登在《父母效能训练》这本书中，提到一个词叫“被动倾听”。
孩子：我真受不了那个老师，他上课的时候，一直在说他的孩子，简直太无聊了，他真的是最糟糕的老师。
孩子：我想要去习惯这个事实，因为我不可能一直遇上好老师。如果我被差劲的老师干掉的话，我的成绩进不了好大学，那我就真的害了自己。
家长应该彻底抛弃板起面孔说教的架子，坐下倾听孩子遇到的问题，孩子才能变得愿意向家长吐露心声。
当老师在课余时间辅导基础较为薄弱的孩子，那么孩子的成绩必定明显提高，孩子对于学习更有自信。
简单的“陪着”，根本就没有投入完全的精力去和孩子相处，更谈不上了解孩子，怎么能够理解孩子、给予他心灵上的支持呢？
诗里，小学四年级女孩对“手机控”父母颇为不满，语言虽然很稚嫩，但情感真实得令人心酸。
美国的一个教育研究机构曾经就“哪一些原因促使孩子在学习能力测试上得高分”这一问题做过调研。
调查结果为：大部分得高分的孩子都经常与父母一起吃晚饭，影响孩子学习能力的从来都不是智商、社会条件等其他因素，而是父母的陪伴。
对于奥巴马来说，自己最骄傲的一件事，从来都不是当选总统，而是在长达21个月的总统选举过程中，从未缺席过任何一次女儿的家长会。
从优秀老师身上学习的家长可以更好地指导和陪伴孩子健康成长，帮助孩子培养积极向上的心态和健全的人格，以及解决孩子在学习生活中遇到的各种问题。
*来源：帆书育儿号（ID：readingclub_yeh），和孩子一起，终身成长！
*注：本文图片来源于于图虫创意（部分图片来自互联网），如有侵权请联系删除。
添加教育助理个人微信号（ dangyang002 ）为好友，备注您孩子的年龄或自己的身份，我们将把您加入到相应的群里。共享家庭教育资源福利。
浙公网安备33060302000627号