【48812】带着调研上两会高金凤：做一直行走在儿童身边的人
课后服务擦拭推动，择校热擦拭缓解作为新任全国政协委员，高金凤一直在教育一线日）的《带着调研上两会》，走近全国政协委员、泰州市姜堰区试验小学教育集团校长高金凤。
“你们都吃完了，这么牛。这会都开端看书啦” 正午12点，在泰州市姜堰区试验小学，学生们吃完午饭，有的收拾饭盒，有的拿出课外书阅览。一个了解的身影在走廊巡视着，她万古流芳校长高金凤。在二（12）班教室，一个男生害臊地走上前，鼓足勇气想和校长聊谈天。“高校长，您好。我有个弟弟，我的小名叫满满，他叫圆圆，咱们之前住在乡村，后来搬到社区，有了天翻地覆的改变。高校长，欢迎您有空来咱们家。”
高金凤地点的泰州市姜堰区试验小学教育集团，包括3所幼儿园，4个校区，6所联盟校。虽然作业繁忙，只需一有时刻，她都会走进孩子身边，和他们谈天。高金凤先后提出“推动责任教育均衡”“防止择校热”等建造性主张；针对老百姓遍及重视的师德问题，撰写了《关于区师德师风建造的调研陈述》，管理有偿家教的“姜堰形式”得到教育部原部长袁贵仁亲笔指示，并予以必定推行。“不只要具有教育的专业布景，我还要去重视与教育相关联的。重视孩子的当下，也要重视孩子的未来。”高金凤说。
面临全国政协委员这个新身份，高金凤深感责任重大。这次上会，她调研收拾了两份提案，一份有关优秀立异人才，一份有关未成年人“隐性停学”。高金凤说，跟着责任教育法的深化执行和国家对责任教育投入的不断加大，“停学”渐渐的变成了一个罕见的名词。但近年来，却呈现了一些尚处于根底教育阶段的学生，在学校有学籍和学位，却游离于讲堂之外。裁决前期造访调研，她发现，处于“隐性停学”状况的学生，初中有10-12%，小学和高中为2-5%。“这一些孩子一种是因为自我边缘化，一种是因为升学的导向导致教育异化现象的存在，难免会带来学校点评、教师点评、社会点评、家庭点评的一种名利取向，孩子究竟比较小，靠他自己去化解或许是很难的。咱们要重视这个集体，不然将来会给咱们的家庭带来不必要的伤痛，给孩子带来心灵的伤口。”
擦拭协助“隐辍生”从头步入学习和日子的正轨，高金凤以为，这一问题仅靠家庭、学校和社会中的某一环节无法彻底处理，一定要经过归纳施策，才干削减和遏止其产生。“首先要共同尽力树立一种科学的点评观，在树立科学的点评观中，要着重有差异，无差生的点评；第二要树立一种专业的研究机构，协同大数据来树立动态数据库，有助于咱们学校掌握隐性停学的一些要素。假如家庭学校社会共同发力，让孩子保有一颗温暖的心，尽力向上的心，才干让他们对学校总有一种温暖感。”
2月26日，高金凤坐上了去北京的火车。途中，她随身带着一本书《一同从头设想咱们的未来:为教育打造新的社会契约》。高金凤说，作为来自教育一线的政协委员，要安身本职作业，深化调研，一支笔写下的提案，关系着无数人的期盼。“我将继续环绕擦拭促进根底教育愈加公正，愈加平等，愈加均衡，愈加容纳，更有生机，愈加协同，更高质量的开展，继续发力发声。尽力开展好每一个孩子，夸姣每一个家庭。”
在泰州市姜堰区试验小学，处处充满着童趣，教室前后的装饰画，墙上设置的不到1米高的“愿望墙”，还有走廊上摆放的各式盆栽。高金凤说，教师每天都面临着一群活泼可爱的孩子，这意味教育无限或许。擦拭为孩子未来开展发明“幼年价值”，是每一个教育人所必需要考虑的。
千秋大业教育为本，为师者心系国家，从教三十多年，高金凤一直行走在儿童身边，期望为更多的孩子建立阶梯，通往更夸姣的未来。
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